Програма навчального практикуму «Використання штучного інтелекту на уроках мистецтва»

Програма навчального практикуму «Використання штучного інтелекту на уроках мистецтва»

 Мета:

• Підвищити професійну компетентність вчителів мистецтва шляхом ознайомлення з можливостями використання штучного інтелекту в освітньому процесі.
• Розвинути практичні навички використання інструментів штучного інтелекту для створення навчальних матеріалів, організації інтерактивних уроків та автоматизації об`ємної інформації.
• Сформувати розуміння переваг та обмежень використання штучного інтелекту в навчанні мистецтва, а також етичних аспектів його застосування.

Обсяг: 6 год. (0,2 ЕКТС)

Форма (форми) підвищення кваліфікації: очно-дистанційна.

Перелік компетентностей, що вдосконалюватимуться/набуватимуться:

• предметно-комунікативна компетентність;
• інформаційно-цифрова компетентність;
• компетентність педагогічного партнерства;
• інноваційна компетентність;
• здатність до навчання впродовж життя.

Місце надання освітньої послуги: цикл конференцій Meet.

Документ, що видається за результатами підвищення кваліфікації: сертифікат (потребує визнання педагогічною радою закладу освіти).
План

проведення навчального практикуму

1. Методичний кабінет учителя

• Аналіз та інтерпретація: використання чат-ботів (ChatGPT, Gemini) для порівняльного аналізу художніх творів та написання анотацій.
• Дидактичні матеріали: генерація мистецтвознавчих вікторин, кросвордів та сценаріїв інтегрованих уроків.
• Віртуальні галереї: інтеграція ресурсів Google Arts & Culture у навчальний процес.
• Практична робота: розробка плану-конспекту інтегрованого уроку (музика + образотворче мистецтво) за допомогою ШІ згенерованих ідей.

2. Музика та звук

• Генеративна музика: знайомство з платформою Suno AI для створення пісень за текстовим описом (вивчення жанрів, темпу та настрою).
• Інтерактивні експерименти: використання Chrome Music Lab для візуалізації звуку та вивчення гармонії.
• Створення фонограм та аранжування: як ШІ допомагає створювати супровід для вокальних вправ або шкільних свят.
• Практична робота: створення тематичної пісні до свята за 5 хвилин за допомогою ШІ.

3. 3. ШІ у візуальному мистецтві

• Трансформація художнього образу: як працювати з генераторами зображень (Midjourney, DALL-E 3, Canva Magic Media).
• Стилізація та інтерпретація: створення ілюстрацій до музичних творів або літературних сюжетів у стилях видатних художників (імпресіонізм, кубізм, футуризм).
• Дизайн та архітектура: швидке створення ескізів інтер’єрів, екстер’єрів та ландшафтного дизайну на уроках образотворчого мистецтва.
• Практична робота: створення серії цифрових листівок «Мій край у стилі українського бароко» за допомогою ШІ.

4. Етичний та виховний аспект

• Авторське право: кому належить твір, створений ШІ?
• Критичне мислення: як відрізнити справжній витвір мистецтва від генерації та роль людини-митця в епоху алгоритмів.
• Арт-терапевтичний ефект: використання нейромереж для психоемоційного розвантаження учнів.

Очікувані результати:

1. Вчитель вміє створювати якісний наочний матеріал (зображення, аудіо) за лічені хвилини.
2. Урок стає інтерактивним та відповідає інтересам сучасного «цифрового» покоління.
3. Педагог звільняє час від рутинної підготовки до уроку чи заходу на користь безпосередньої творчої співпраці з дітьми.

 Консультант КЦПРПП                                  Тетяна Доброгаєва

 6 Всього переглядів,  1 сьогодні