- При складанні календарних планів врахувати рекомендації МОН про викладання навчальних предметів.
- Дотримуватись рекомендацій МОН щодо оформлення журналів.
- Провести безоціночні діагностичні роботи (усні співбесіди) опитування в 8-11 класах з метою визначення рівня засвоєння матеріалу учнями, відповідно до результатів, спланувати роботу (колективну або індивідуальну) щодо актуалізації окремих тем, систематизації знань та умінь, практичного їх закріплення.
- Тривалість періоду “корегувального навчання” кожен учитель визначає самостійно після проведення діагностичних робіт і внесення змін до календарно-тематичного плану.
- Спрямувати зусилля на розвиток власних професійних компетентностей та професійних компетентностей педагогічних творчих спільнот.
- Акцентувати увагу на виконанні практичної частини програм з природничих предметів.
- Забезпечити системно – діяльнісний підхід у роботі з обдарованими учнями.
- Сприяти популяризації природничих учнівських конкурсів і проектів.
- Формування інформаційної компетентності вчителя відбувається за рахунок ефективного використання сучасних засобів інформаційних технологій в навчальній діяльності, тому рекомендуємо вчителям продовжувати організацію з дистанційного навчання на зручних для них сайтах і платформах.
- Дотримуватися рекомендацій щодо оформлення записів інструктажів з БЖД.
- Всім учителям хто атестується в 2021-2022 н.р. до 01.10.2021 р. надіслати розробки уроків або виховного заходу Ушаковій Т.А. на її електронну пошту для створення методичного вісника.
181 Всього переглядів, 1 сьогодні