Програма циклу навчальних практикумів
«Інструменти ШІ для ефективного навчання.
Громадянська та історична освітня галузь».
Мета: ознайомити учасників з інтеграцією ШІ в громадянську та історичну освітню галузь України, яка має великий потенціал для покращення якості навчання та підвищення інтересу учнів до предметів та курсів.
Штучний інтелект (ШІ) – це галузь комп’ютерних наук, яка фокусується на створенні машин, здатних виконувати завдання, які зазвичай потребують людського інтелекту. Ці завдання можуть варіювати від простих дій, як-от розпізнавання мови чи зображень, до більш складних завдань. Системи штучного інтелекту створені для навчання на досвіді, розпізнавання закономірностей і ухвалення рішень на основі вхідних даних.
Продовжувати вивчати можливості ШІ-інструментів, підтримувати вчителів у застосуванні нових технологій, та обов’язково дотримуватись принципів відповідального використання системи ШІ.
Обсяг: 8 год (0,3 ЕКТС)
Форма (форми) підвищення кваліфікації: дистанційна.
Перелік компетентностей, що вдосконалюватимуться/набуватимуться:
-
інформаційно-цифрова компетентність;
-
мовно-комунікативна компетентність;
-
предметно-методична компетентність;
-
психологічна компетентність;
-
компетентність педагогічного партнерства;
-
здатність до навчання впродовж життя.
Місце надання освітньої послуги: КЦПРПП, конференції GoogleМЕЕТ.
Документ, що видається за результатами підвищення кваліфікації:
сертифікат (потребує визнання педагогічною радою закладу освіти).
Навчальний тренінг
(на запит учителів громадянсько-історичної галузі)
План
|
1. |
Сучасні тенденції та виклики в навчанні предметів та курсів громадянської та історичної освітньої галузі. Штучний інтелект (ШІ). Застосування штучного інтелекту в освіті: переваги; проблеми та ризики; оптимальні підходи. |
|
2. |
Використання можливостей ШІ на уроках громадянської та історичної освітньої галузі. Методи та прийоми. Використання можливостей чат-ботів/мовних моделей. Принципи ефективних запитів (промтів). Рекомендації щодо створення промтів. Компоненти ефективного запиту/промту. |
|
3. |
Алгоритм дій користувача. Генерація і редагування зображень. Методичні знахідки та ідеї. Кроссенс. Онлайн дошка Padlet з функціями ШІ. Прийоми використання 3D анімації на уроках. Інтерактивний портрет. |
|
4. |
Створення текстів (навчальних художніх) за допомогою ШІ. Подкасти. Як використовувати подкасти на уроках Громадянської та історичної освітньої галузі. Популярні освітні подкасти з історії. Як ШІ може допомогти у створенні подкастів. |
|
5. |
Сторітелінг. Як використовувати сторітелінг на уроках громадянської та історичної освітньої галузі. Перетворення фактів на історії, рольові ігри, створення проектів. Мальописи/комікси. |
|
6. |
Динамічний QR-код. Генерування структурованих матеріалів. Карти пам’яті, лінії часу, таблиці, схеми. Алгоритм створення ментальної карти. |
|
7. |
Робота з картою і ШІ. Створення вправ, дидактичних завдань. |
|
8. |
Висновки та рекомендації. Вчитель та інструменти ШІ. Рекомендації щодо впровадження ШІ у викладання. Підсумкове тестування. |
Консультант КЦПРПП Емма Левітіна
71 Всього переглядів, 2 сьогодні