Завдання ІІ етапу (міського) XVI Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка
ЗАВДАННЯ 5-11 класи 154 Всього переглядів
154 Всього переглядів
Категорія: Консультації
Завдання/відповіді першого етапу олімпіади з української мови та літератури 2025/2026
УМ завдання 9 клас 2025УМ відповіді 9 клас 2025УМ відповіді 8 клас 2025УМ завдання 8 клас 2025УМ Завдання 11 клас 2025УМ 2025 Відповіді 11 класУМ Завдання 10 клас 2025УМ Відповіді 10 клас 2025УЛ Завдання 11 клас …
247 Всього переглядів
Нормативна база
Щодо організації дошкільної освіти дітей з особливими освітніми потребами в інклюзивних групах Лист МОН № 1/18593-25 від 08.09.25 року Про затвердження переліку обов’язкових заходів з охорони здоров’я вихованців закладів дошкільної освіти та вимог до медичного осередку, …
112 Всього переглядів
Формування інфомедійної грамотності на уроках мовно-літературної освітньої галузі
Інфомедійна грамотність (ІМГ) — це сукупність знань, умінь, навичок і установок, які дозволяють особистості ефективно шукати, аналізувати, критично оцінювати, створювати, поширювати інформацію та медіаконтент, а також взаємодіяти з медіа й інформаційними системами. Традиційні підходи до викладання …
57 Всього переглядів
Інструменти вимірювання та стратегії подолання освітніх втрат
https://teachforukraine.org/educational_recovery_materials/У контексті обговорення питання вимірювання навчальних втрат у мовно-літератур- ній освітній галузі передусім варто визначитися із базовою термінологією, зокрема зі змістом таких понять, як навчальні втрати, вимірювання, тестування та оцінювання. Деякі українські дослідники пропонують розглядати поняття …
75 Всього переглядів
Дорожня карта вчителя/учительки мовно-літературної освітньої глузі: інструментарії оцінювання.
https://znayshov.com/News/Details/dorozhni_karty_vchytelia_movno_literaturnoi_haluzi_instrumentarii_otsiniuvannia_dlia_5_8_ta_9_11_klasivДорожні карти вчителя мовно-літературної галузі 63 Всього переглядів, 2 сьогодні
63 Всього переглядів, 2 сьогодні
Про інструктивно-методичні рекомендації щодо викладання навчальних предметів / інтегрованих курсів мовно-літературної галузі в закладах загальної середньої освіти у 2025/2026 навчальному році
https://mon.gov.ua/npa/pro-instruktyvno-metodychni-rekomendatsii-shchodo-vykladannia-navchalnykh-predmetiv-intehrovanykh-kursiv-u-zakladakh-zahalnoi-serednoi-osvity-u-20252026-navchalnomu-rotsiНа початку навчального року для учнів / учениць доцільно запланувати роботу щодо виявлення та (у разі потреби) подолання їхніх освітніх втрат з української мови. Для цього можна використовувати вже розроблені варіанти тестування на платформі Всеукраїнська школа …
63 Всього переглядів
Методичні рекомендації щодо організації навчання здобувачів освіти у мовно-літературній освітній галузі у 2025/2026 н.р. Зарубіжна література.
Методичні рекомендації щодо організації навчання здобувачів освіти у мовно – літературній освітній галузі у 2025/2026 н.р. Зарубіжна література.https://docs.google.com/document/d/1NPyawlWMRK9Liook8Jw7h1QycQHE0rKt/edit?usp=sharing&ouid=104163076454590025422&rtpof=true&sd=true 60 Всього переглядів, 1 сьогодні
60 Всього переглядів, 1 сьогодні
Методичні рекомендації щодо організації навчання здобувачів освіти у мистецькій освітній галузі у 2025/2026 н.р.
Методичні рекомендації щодо організації навчання здобувачів освіти у мистецькій освітній галузі у 2025/2026 н.р. https://docs.google.com/document/d/1njE2pv1oh8AckZAlidHGrbB17k_2VUJL/edit?usp=sharing&ouid=104163076454590025422&rtpof=true&sd=true 41 Всього переглядів, 1 сьогодні
41 Всього переглядів, 1 сьогодні
Переможці обласних конкурсів та олімпіад з української мови та літератури в 2024/2025 н.р.
ІІІ (обласний) етап XXV Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика 3 місце – 4 клас , Головко Ірина, Кременчуцький ліцей №5 імені Т.Г.Шевченка (Прищепа Людмила Романівна) 3 місце – 5 клас, Мельник Вєста, Кременчуцький …
63 Всього переглядів, 1 сьогодні